为扎实推进学期中段教学工作，明确十一月教学重点任务，全面提升教学质量与管理效能，我校于2025年11月3日上午在第二会议室召开十一月份教学工作例会。李宗领副校长出席会议，各教学单位负责人、教务处相关人员参加会议。会议由教务处副处长杨婷主持。

杨婷副处长围绕《陕西科技大学镐京学院2025年11月份教学工作要点》逐项解读，重点部署中期教学检查、期中考试组织、教改项目评审立项、学风建设月系列活动评选等核心任务，明确了各项工作的责任人与时间节点，确保任务清晰、责任到人。刘小庆副处长就教学建设与管理工作补充强调五项内容：一是组织召开2026届毕业论文（设计）工作专题会议；二是持续推进智慧课程建设与验收；三是进一步修订微专业建设材料；四是完成课程标准修订验收；五是做好实验室建设验收工作，确保各项教学资源建设落到实处。

李宗领副校长在总结讲话中，对十一月份教学工作提出明确要求。他强调，中期教学检查是本月核心工作，必须全面覆盖、深入排查，确保教学各环节规范有序。同时，要同步推进2025-2026-2学期教学计划安排与教材征订工作，做到提前谋划、流程顺畅。针对毕业设计，他强调70%以上题目要紧扣企业、实验、科研中的实际问题，要求做到“真题真做”，同时要不断推动项目迭代更新，持续提升学生实践能力与就业竞争力。

李校长特别指出，要高度重视大学英语四、六级强化学习安排，各二级学院须与外语部紧密联动，强化动员与辅导，提升学生外语水平，增强就业竞争力。此外，要以学风建设月系列活动为抓手，加强期中考试诚信教育，营造严谨、务实、向上的学习氛围，落实“严管厚爱”育人理念。

为进一步推动教学管理工作提质增效，李校长提出用“三个清单、两个闭环、一个机制”统一工作思路与节奏：

（1）三个清单指转设核心指标清单、自查问题清单、以学生为中心、输出为导向的案例清单，切实将转设指标落地。

（2）两个闭环包含“人才培养方案—教材—课堂—评价—持续改进”的工作闭环和“毕业设计—课程设计—学科竞赛—就业”的实践能力训练闭环；要让质量自己“长牙齿”。

（3）一个机制确保让师生忙在“点”上，研在深处。把学生成长的关键要素全部纳入“成长银行”，毕业时生成能力雷达图，激励学生“主动学、用心学、深入学”；把教师教学、研究、指导档案材料全部纳入教师发展积分，激励教师在“听得懂、学得会、用得上”下工夫，真正做到“教好一门课、写好一篇文、服务一家企业”。

会议最后，李校长勉励全体教学管理工作者聚焦目标、压实责任、协同推进，确保十一月份各项教学工作落地见效，为学校教育教学高质量发展奠定坚实基础。