康博尼，领跑幼儿英语成功之路

——热烈庆祝“康博尼”幼儿英语研讨会取得圆满成功

沐浴着清新的阳光，聆听生命蓬勃的成长，幼儿英语教育事业也开始散发春天般的幽香，阳春三月，一颗为提升中国孩子英语应用能力的种子 -“康博尼”幼儿英语破土而出。强大的师资队伍，年轻朝气的教师资源，全新的授课模式以及英语课堂上孩子们欢快的笑声在这个春天涌动成了天和地的脊梁。

“康博尼”取自英文“accompany”，意为“伴随的，陪伴的”。即老师在伴随孩子的环境中给孩子讲授英语。“康博尼”幼儿英语教育集团是由陕西科技大学镐京学院主办的一项与幼儿学校合作的项目，是先进大学文化回报社会的一种新型的途径，是结合镐京学院建校多年所积累的英语教育经验提升幼儿的“英语学习能力”及“领导能力”的创新性幼儿英语教育机构。2011年4月1日，“康博尼”幼儿英语研讨会在陕西科技大学镐京学院顺利召开，会议邀请了咸阳市各知名幼儿园园长三十余名，对康博尼幼儿英语全新的教育理念和教学方式展开了热烈的讨论并提出宝贵意见和建议。会议主要内容如下：

1.回顾镐京发展历程，了解镐京教育辉煌

会议第一项，由陕西科技大学镐京学院院长、康博尼教学督导杨建桥老师介绍镐京学院的发展情况。杨老师在会议中指出“陕西科技大学镐京学院是经国家教育部正式批准的本科层次的独立学院。学院成立于2004年，是陕西省首批成立的独立学院。学院实行董事会领导下的院长负责制。始终坚持正确的办学指导思想和办学理念，将“简约高效，追求卓越”确立为立校之本，强校之策。建立了完善的课堂教学，科学实验和社会实践相结合的教学体系。把教育目标、人才培养、治校传统和理性精神凝聚在一起，把建立镐京学院先进大学文化放在首位，把培养学生“作风优良，能力突出，身心坚强”作为追求目标，把培养优良的学风作为学院各项工作的中心。关注和致力于学生的全面发展，提高学生专业学习能力的同时，培养和锤炼学生的优良品德，提高学生的综合素质。学生毕业时获得国家承认的独立学院本科毕业证书，可授予独立学院具名的中华人民共和国学士学位证书。”同时，杨院长强调，“康博尼”幼儿英语教育的创新教育理念来源于镐京学院建校多年在英语教学事业所积累的经验和取得的辉煌成绩。作为“康博尼”英语首创者的镐京学院，在过去几年将伴随式的英语教学模式成功的应用于大学英语教学实践中，是镐京学院学生的英语水平取得了大幅度的提高，镐京学子全国大学英语四级通过率从04级、05级的9%、13%提高到06级的35%，继而提高到07级的68%，08级的78%，2011年，09级的四级通过率达到90%，位居全国本科大学第十一名；能够无障碍使用英语进行交流的学生达70%，同时，创造了毕业生考取国内外研究生通过率达30%的辉煌成绩。多年的实践经验和结果向我们展示了镐京学院独一无二的教学体系和有效的教学手段，这些都是“康博尼”幼儿英语快速顺利发展的有力保障和强大支撑。

2.创新的英语教学体系，全新的英语教学理念

会议第二项，由“康博尼”幼儿英语教学总监王政老师介绍康博尼教学体系及英语教学理念。王老师向大家阐明了“康博尼”幼儿英语是基于镐京学院伴随式的英语教学体系应用于幼儿英语学习的一种教学方法，是镐京学院政治理论课“康博尼”、基础课“康博尼”、专业课“康博尼”体系的一个组成部分，是镐京学院创新英语教育活动在幼儿英语教学环境中的延伸，而“模块情景教学法”“直观概念教学法”则是由“康博尼”幼儿英语在镐京学院英语教学经验方法上创新推出的两种非常适合幼儿英语学习的教学方法。

除此之外，王老师指出，教材是“康博尼”幼儿英语课程体系的核心。“康博尼”幼儿英语创造性的提出使用电子版英语教材代替传统平面纸质教材，极大地方便了对课本内容的更新修正。电子教材的运用，是为保证英语学习的客观性和实用性。王老师说“根据各个幼儿园不同的生活、学习环境及各园管理模式的差异，电子教材更加易于我们的教师团队针对各幼儿园情况迅速的对教材内容进行调整和更新，教材为各幼儿园量身制定，使幼儿在课堂上所学的知识在现实生活中加以运用。”为确保双语幼儿园的未来发展情况“康博尼”幼儿英语初步制定了兴趣班和双语班两种合作形式，为幼儿创造全天式的英语学习环境，并定期组织汇报演出，向家长进行表演，展示康博尼英语教育模式下幼儿学习英语的阶段成果。

3．介绍英语教材，演示教学方式

会议第三项，由“康博尼”幼儿英语教师代表杨韵声老师、何邦韩老师介绍“康博尼”幼儿英语教材并演示“情景模块教学法”、“直观概念教学法”这两种“康博尼”幼儿英语创新的教学方式。

杨韵声老师指出为培养孩子的英语学习兴趣和实际应用能力，“康博尼”幼儿英语教材以现实中存在的多个场景为基础（融合了家庭、交通、食物、购物、颜色、动物、植物等一些贯穿于生活的场景），极大的涵盖了幼儿的生活环境和学习环境，必将增加幼儿将课本所学应用于实际的机会。随后，杨老师演示了在实际幼儿英语教学课堂中对于“情景模块教学法”的应用，使与会各园长清晰直观的了解到这种教学方法对培养幼儿英语实际应用能力的实质性作用。

随后，由何邦韩老师介绍并演示了“康博尼”幼儿英语“直观概念教学法”。“直观概念教学法”，即在教学过程中，简化概念的灌输，摒弃传统教学模式，直观的以“实物”对应“发音”的一种创新型英语教学方法。康博尼英语没有采用传统的“概念渐进式”的教学路线（即实物 – 中文 – 英文拼写 – 英文发音），取而代之的是使用了从“实物”直接到“英文发音的”直接概念教学法，其中单一的概念就是指所学英文单词的发音，在经过长期大量的反复之后，孩子对物体就会直接产生发音的概念，轻松达到脱口而出的效果。会上，何老师现场对比性的模拟了传统英语课堂与“康博尼”幼儿英语课堂的差别，清楚地表明了“康博尼”幼儿英语的“直观概念教学法”的主体教学思想。

4.园长讨论交流，提出宝贵意见

会议第四项，各幼儿园园长对“康博尼”幼儿英语教学思想和教学方式进行了热烈的讨论。与会园长对“康博尼”幼儿英语的创新教育模式和教育思想给予了极大的肯定，并表示，“康博尼幼儿英语的年轻教师团队具有较高的英语水平和超强的纪律性，秉承了镐京学院‘简约高效，追求卓越’的文化特点，镐京学院拥有源源不断地教师资源，康博尼少儿英语的每一位老师，均以高分通过了全国大学英语四、六级考试，更为重要的是，他们参加了IELTS考试并取得了5.5分以上的好成绩。随后，由资深幼儿育教专家陈敏华老师、陕科大幼儿园王萍园长作为代表提出宝贵意见，肯定了“康博尼”幼儿英语前期取得的教育成果以及创新教育模式。这些意见为康博尼幼儿英语的进一步发展提供了更为全面的思路，也必将随着“康博尼”幼儿英语的发展和完善进一步为幼儿英语教育事业的发展做出积极的贡献。

最后，由“康博尼”幼儿英语研讨会主持薛锟老师总对研讨会主要内容和重要成果作出总结，并祝贺此次研讨会取得圆满成功。会议结束后，“康博尼”幼儿英语教育团队的所有员工同与会园长合影留念，并参观了镐京学院商务英语和雅思英语的口语练习室。口语练习室里，镐京学院的大一学生结成一对一的模式，以饱满的热情，积极的态度互相提问，流利的说出生活中的日常英语和日后工作所需的商务英语，这种镐京学院特有的英语口语练习模式让来参观的幼儿园园长惊叹。在陕西科技大学镐京学院丰富的英语教学经验和优秀的校园文化下，“康博尼”幼儿英语必将迅速成长，并以创新的教学理念和授课方式领跑幼儿英语成功之路。