约克留学汇报之八

------曹怡之

尊敬的院领导，亲爱的老师同学们：

你们好！希望镐京人在这个国庆金秋长假之后能够更加高效地重新投入到紧张而有序的镐京生活当中。留学阶段已经近尾声，在完成毕业论文的同时，也想再利用在英伦的最后时光尽可能多的了解这片土地上的风土人情，尽可能多的和来自世界各地的同学用英语这个媒介了解彼此的文化。现在将最后一学期的情况汇报如下：

一． 受益匪浅的毕业论文“工程”

最后一学期的主要任务就是毕业论文。这个浩大的“工程”，从前期的调查问卷收集，采访的进行，到后期的修改和完善，历时半年多。从刚开始时的迷茫和困惑，到后来整个脉络的清晰呈现，不知不觉当中，写作能力，分析能力以及筛选数据的能力都得到了提升。但是殊不知，这个过程近乎是一个自学的过程，因为导师只有在必要时才给你提供“技术指导”。且只在固定时间内安排见面，不会轻易的增加辅导次数。这在一定程度上给了我们自己探索研究方法，总结研究成果的机会。如果在论文的过程当中遇到了什么问题，通过和同学的讨论，和大家的交流，问题也就迎刃而解了。在通过和导师为数不多的几次见面中，我确定了这项工程的目标是收集115份调查问卷，做10个采访。由于我做的研究较少有前人的相类似的研究可以拿来作为参考，于是就增加了调查问卷设计的难度。先是参考一些相类似的著作，分析前人的研究结果，再是根据自己的研究目的设计出research question,然后再根据每个research question，相应地设计出需要调查的问题。之后等初步设计完成之后，再进行pilot，也就是让其他人做一遍你的调查问卷，检查出漏洞，再把反馈回复给你。为了提高调查问卷的质量，我先后让十人pilot了问卷，首先就是我的导师，给我提出了中肯的意见之后，我删减了重复的题目，均衡了几个部分，修改了会产生歧义的题目。之后便是我的同学们给我提出了选项部分的修改意见。最后还让两个当地的英国朋友帮我检查了语法错误。虽然在这一部分耗时最长，但是确实受益匪浅。明白了自己探索方法虽然会走弯路，但是可以锻炼自己的创造能力，分析能力和总结能力。整个做下来，就明白了为什么说英国的硕士阶段是向博士阶段的一个过渡。

硕士毕业论文是博士毕业论文的一个准备，所考查的也是学生对研究方法的掌握和研究能力的高低。我所研究的主题是task-based language teaching 教学法，而这种教学法也是镐京学院近来在英语课堂上所推行的改革模式。任务型语言教学(Task-Based Language Teaching) 是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。强调“做中学”的教学法；其课堂操作程序表现为一系列的教学任务，任务型教学法以课堂活动组织教学，在任务的履行过程中，学习者注重语言交流的意义，充分利用自己已经掌握的外语知识，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，获取所需信息，完成任务，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的言语资源，在实践中感知、认识、应用外语，其学习过程是沿着开放的途径达到预期的教学目标的。在“做中学”，体现了当今高等教育界提倡和推崇的“以人为本”、“以学习为本”的较为先进的教学理念。以学生为主，教师为辅，通过完成任务来提高英语的沟通能力，这种在“做中学”的理念是当今高等教育的新趋势。通过完成本篇论文，使我更加懂得了这种教学法的先进性，也更加证实了镐京学院的高瞻远瞩的目光和与国际化接轨的目标指日可待。相信使用这种方法后，镐京学子们的英语成绩定会节节攀升。

二．参加国际口语交流课，了解各国多姿多彩的文化

在完成毕业论文的同时，所有的课程也结束了，为了利用好写论文以外的时间，我还每周参加了约克大学语言培训中心主办的international free conversation class. 和来自世界各国的同学们交流。在与来自韩国和日本等地的同学交流中，发现很多人都会说好几国的语言，对英语掌握的很流利，而且对汉语表现出了极大的兴趣，每个人都有汉语名字，也都会写汉字，足以显示出汉语在世界上的地位越来越重要。在上课时，语言中心的老师们会把学生们分成好几组，然后再轮换，让不同的学生也就是各国的学生之间都有机会交流。我们在说英语时所出现的一些错误，老师们也会逐个地认真地马上予以纠正，还会给我们讲为什么当地人不这么说的背景文化差异。这让我觉得英国人的敬业精神和一丝不苟的品质实在可嘉。在课余时间，我们还和来自墨西哥等国的同学一起去了约克周边的Howard castle等地游览，看到了保存完整的豪宅和中世纪的建筑以及许多的博物馆。在这些游览胜地感受到了高素质的文明的英国游客是怎样保护英国的文物古迹，也看到了各式各样的博物馆。惊叹博物馆的种类之丰富，比如说汽车博物馆，火车博物馆，海事博物馆，家庭博物馆等等，这些博物馆大都是免费的，不收取门票，有很多的家长领着孩子前来参观。不由得羡慕起这些英国的孩子们，从小就有着很好的受教育环境，能够在博物馆里身临其境的了解自然科学，人文历史，比书本上习得的知识更加栩栩如生，印象深刻。

三．西班牙之旅，体验地中海的色彩与奔放

在deadline之前提交了毕业论文之后，我和朋友们来到了西班牙，一下飞机，就感受到了与英国的静谧和严谨不同，地中海的西班牙是一个彩色而奔放的城市。这里有热情好客的生意人，有随时在地铁里歌声四起的欢乐的年轻人，更有不少的华人在大街小巷经营各种店面。大街上不时地飘来鱿鱼海鲜饭的香味儿，海滩边的人们排着长长的队伍在等待品尝冰淇淋的甜美。肥大的螃蟹和龙虾在箱子里等待着人们的挑选。浓郁的椰子汁和各色的混合果汁色彩鲜艳夺目，味道更是回味无穷。大海的静谧与西班牙热情而奔放的氛围同样的吸引人，海滩边各色人种都在炙热的阳光下享受着热情的阳光。相比来自亚洲的裹的严严实实的我们，西班牙的人们可谓是尽可能地拥抱阳光。涂上一层防晒乳便可以结结实实地在阳光下暴晒一整天。与亚洲人追求美白的理念不一样，欧洲人更多的是欣赏古铜色肌肤，于是便欣然地接受阳光把自己的肌肤锻造成这种古铜的健康色。之后在著名天才设计师高迪所设计的著名的米拉公寓里，我们看到了人与自然的和谐统一，人类利用自然界的奇妙的自然造型以及力学原理，设计着一个又一个的美轮美奂，造型奇特的建筑。天人合一的理念在建筑师的手里体现的惟妙惟肖。这位天才的设计师还为他的好朋友古埃尔设计了著名的古埃尔公园，公园里有着世界上最长的彩色的椅子，在长达200多米的石椅上，挤满了游客，竟然找不到空位。拍照的游客更是络绎不绝。

四，苏格兰之行，感受唯美的景色与团结的精神

在领略了英格兰的城市风光后，想再重新仔细地品味苏格兰的自然风光。于是便来到了苏格兰高地以及尼斯湖等地。虽然没有能在爱丁堡看到闻名世界的音乐节的军乐队表演，但是却感受到了苏格兰友好，诚实而古朴的民风。这里还有义务的志愿者导游为你送上详尽而精彩的爱丁堡城市风光介绍。听着导游的介绍，似乎能够看到当年英勇的苏格兰人民团结一致，用自己的鲜血和生命保护苏格兰的平等权益的画面。虽然没有看到尼斯湖的水怪，但是却领略到了内蒙古高原，青藏高原与桂林山水的结合版的苏格兰高地。除了品味爱丁堡这座颇具中世纪英伦风的古城之外，也游览了苏格兰第一大城市格拉斯哥。在感叹美不胜收的景色之余，也惊叹英国那几乎没有污染的湛蓝的蓝天与洁白的云彩。

五．镐京文化，永放光芒

镐京的大爱无处不在，这种大爱的力量是无穷的，感觉在镐京这片热土上，所有的师生员工们亲如一家人。从07级的白冰，到08级的赵跃，到06级的祝叶，镐京学院集结了全校师生的爱心，将温暖送给了一个又一个需要帮助的人，这种大爱在现在有些浮躁与拜金的社会里更加显得弥足珍贵。了解到祝叶同学正在接受治疗，希望她能够继续发扬镐京学院“身心坚强”的精神，顽强地战胜病魔，早日恢复健康。

欣闻10级的师生们已经开始奋战雅思，09级高端就业的同学们已经在各自的岗位上崭露头角。每一个人都能够真切地感受到镐京在成长，在奋进，在变革，镐京的学子们也变得更加成熟与自信，逐渐在社会上的各行各业中崭露头角。镐京的师生们秉承着镐京文化，传承着镐京校训，在镐京大爱的熏陶之下，创造了一个又一个的奇迹。新的一批学子已经到来，又融入到了镐京这个大家庭中，在注入了新鲜血液之后，镐京的活力将会更加彰显。在已经获得的令人瞩目的成就之上，镐京学院定会百尺竿头，更进一步。

曹怡之 约克

2012年10月9日