我院召开2013届毕业设计（论文）指导培训大会

根据我院2009级第八学期工作安排，毕业设计工作全面开始，为切实做好毕业设计的指导工作，3月11日下午5点，在教学楼223教室召开毕业设计（论文）指导培训大会，会议由杨建桥院长主讲，俞从正副院长、郭国法副院长及全体毕业设计指导教师参加。

杨院长从毕业设计（论文）的定义、分类、指导要求、选题、基本思路及论文大纲等六个方面进行解析。他指出毕业设计(论文)是学生用已知知识对未知对象进行的一次实用、先进、全面的设计、研究和总结。也是学生大幅度提高自身理论联系实际能力的一次全面检验；还是学生进一步学习新知识、发现新问题、增加新能力的强化过程。同样，它也是教师拓展专业面、提高授课能力、凝练研究方向一次极为重要的教学过程。分类上要按照理论知识与解决实际的关系进行，尽量脱离用已知问题解决已知问题的低级水平，打破用已知问题解决未知问题的中级阶段，追求未知知识解决未知问题的高指导水平。论文选题方面，要紧跟学生的生活、教学、工作的热点来选定，确定一个研究对象比较着进行内容的研究。在论文大纲的撰写上，从绪论到结论杨院长都逐章分层次进行了解析。

会议最后由毕业工作处黄翠老师从毕业设计的几个时间节点给出本次毕业设计的具体要求，要求毕业设计指导教师不仅要严格按照杨院长所讲，对毕业设计指导进行规范性的学习，更要不断提高理论联系实际的能力，不断学习新知识，发现新问题，增加新能力，不断拓宽专业知识面。通过每一位指导教师的严格要求和认真组织，使学生能够通过毕业设计总结自己四年来在镐京学院所学到的知识，用一次最全面的设计与总结接受社会和用人单位的检验，完成自己四年大学教学过程的最后一次实践教学环节。

杨建桥院长细致解析

各位指导教师认真聆听